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据悉，GDI高职专科专业评估以《教育部教育专业目录（2023）年》和全国高等职业教育专科设置备案结果为依据，对748个高职专科专业中开设院校达到20所及以上的370个专业实行等级评估，涉及19个专业大类、79个专业类。GDI高职专科专业评估指标体系设置办学条件、专业师资、科学研究、人才培养和产教融合等5个一级指标，下设教师学历、“双师型”教师、教学名师、模范教师、平台建设、培养条件、培养成果等13个二级指标，新增黄炎培职业教育奖、省级职业教育专业教学资源库、世界职业院校技能大赛奖等多个指标。评估结果按“分档”方式呈现，具体做法是按“院校综合指数”的位次百分比，将专业前50%的学校分9档公布，前2%为A+，2%—5%为A（不含2%，下同），5%—10%为A-，10%—15%为B+，15%—20%为B，20%—25%为B-，25%—30%为C+，30%—40%为C，40%—50%为C-。

自办学以来，学校坚持以“为党育人 为国育才”为使命，牢牢把握“立德树人”的根本任务，强化专业建设，狠抓质量管理，大力开展“比品德、比学习、比技能、比就业、比健康”活动，着力培养“行为模范、学习标兵、运动健将、实践能手、创业精英”文旅英才。并严格按照四川省教育厅“对标竞进 争创一流”要求，充分结合地方办学实际、积极实施“跑五”计划，不断创新发展路径、探索职教特色、深化产教融合，实施协同育人，全方位提升我校人才培养质量，为“双高”院校创建和“133”发展战略落地落实贡献专业发展力量。